列东中学

为了更好的了解学生家长对教育机关和学校政风行风及工作的意见和建议，我校于2012年10月16日向学校部分家长发放《2012年三明市教育系统政风行风调查表》。通过对回收调查表的统计，学生家长对我校的各项工作表示满意，总体评价满意率达到100%。同时部分学生家长对教育机关和学校今后的工作提出了宝贵得意见和建议。具体反馈情况如下：

1.适当的增加文体活动，鼓励学生参加各种竞赛，举办各类实践活动，丰富校园生活，提高学生综合能力，注重学生全面发展。

整改措施：我校历来重视学生的可持续发展，始终坚持“对师生的可持续发展负责，为师生展示才华搭建舞台”的办学理念。每年都坚持举办科技文体活动周，并积极开展社会实践活动，丰富校园生活，，注重学生全面发展。今后我们将继续努力，不断提高科技周的举办水平，尽可能为全体同学提供展示自己的舞台。同时，我校自2006年以来成立科协，组织学生积极参加各类科技活动，并取得优异成绩，学校被确定为省级科技示范校。我校还积极组织学生参加信息学奥赛，成绩优秀。我校将一如既往的开展以上活动，为广大同学提供创新平台，提高综合素质。

2.健全学校与家长沟通机制，加强校园信息化建设，发挥网络宣传和网络教育的作用，使家长能定期了解学生在校园情况。

整改措施：我校一直非常重视家校配合，要求班主任高度重视家校配合，争取最大教育合力，在三年内(一轮)每个家庭至少家访一次，对于部分同学，还要根据学生的实际情况，不定期家访。同时，我校在每一学期都定期召开家长会，每一学年都举行两次家教知识讲座；针对学生的情况，老师们还经常利用电话和家长进行沟通，及时反馈学生在校的学习、生活等情况，共同教育学生。

3.进一步实行创新教学理念，强化学生行为规范教育，加强对个别“问题学生”的引导教育，关注“后进生”， 注重学生心理健康， 推动优良校风迈上更高层次，同时希望学校能开除个别典型问题学生，确保学校师生安全。

整改措施：我校在工作中始终把德育工作放在首要位置，成立以党支部为核心，政教处为龙头，年段长、班主任为骨干，全员参与的德育网络。学校在开展德育活动中，秉承校训“诚、勤、和、毅”这一育人理念，高度重视对学生行为规范的养成教育，通过国旗下的讲话、主题班会、广播站等多种形式，从教育引导入手，教育学生要仪表端庄、着装得体、爱护环境，并依靠“文明班级”、“信得过班级”评比等活动为臷体，加强常规管理，培养学生爱校如家的优良品质。学校各处室、班主任都很重视对“后进生”的教育，建立特殊生帮教档案、建立特殊生帮教责任制，经常找他们谈心，了解他们的思想动态，引导他们朝正确的方向发展。我校将继续努力，不断强化学生行为规范教育，加强“问题学生”的引导教育，关注“后进生”。根据相关法律，学校并不能用“开除”的方式把学生赶出校门，仍旧要以教育为主的形式，确保完成九年义务教育。又由于政府对这类学生的教育缺少专门的教育场所，因此暂时也没有办法把此类学生送交诸如“工读学校”这类品行矫正专门学校，但我们会积极向上级主管部门反映这一情况。

我校历来重视学生的心理健康教育，一方面加强对教师的心理健康知识培训，其次，我校注重心理知识的普及和宣传，通过宣传栏、编辑心理小报、黑板报、校园广播和国旗下的讲话等方式，宣传心理健康知识，营造“人人关注心理健康”的良好氛围。我校还通过开设心理健康教育课、兴趣小组活动，面向全体学生开展心理健康教育。同时还注重心理健康教育的学科渗透。我校还开设了心理咨询中心，帮助学生生活、学习中遇到问题，咨询中心配备了许多有关心理健康教育方面的图书，供师生借阅，达到“自助”效果。

4.改善教师和学生的工作学习环境，关注教师队伍的建设，骨干教师帮助年轻教师提高教学能力，打造一支高素质的教学队伍。

整改措施：学校重视为师生提供良好的工作学习环境，从今年开始，学校更新了一批多媒体设备，已为西藏班和初三年级的教室安装宽屛电视，并为作课老师配备笔记本电脑，为老师教学提供便利。学校也将陆续为其它年段的教学设备进行更新。我校通过开展“帮带”活动，，以老带新，以新促老。同时，学校坚持为老师的进修和再教育提供条件，促进老师的专业成长。

5.校园周边经常有一些社会小混混在游荡，并且过往车辆很多，有安全隐患，希望学校与有关单位配合，加强校园周边环境建设。

整改措施：我校地处山坡，路窄车多，存在较大安全隐患，学校一直与相关部门配合，取得了一定的效果。我校将继续努力，确保校园周边环境的安全。针对有一些社会小混混在上下学时间时经常呆在校外斜坡、公交站点处游荡，甚至欺负小同学，我校一直都有安排老师在公交站点值班，而且也多次与列东派出所反映这一情况，他们也安排了联防队员在此值勤，我们还会进一步加强管理，并向有关部门进一步反映。针对家长用车接送孩子上下学较多，造成较多的安全隐患这种情况，我们也通过给家长的一封信、短信、家长会等多种形式教育家长不要用车接送孩子，以免发生安全事故。