根据学校今年提出的全面提高西藏部教育教学“有效备课、有效授课、有效作业”的三个有效原则,尽可能地开展同课异构活动,结合西藏部“汉藏学生心理问题对比研究”和“内地西藏班有效教育教学研究”课题的开展,西藏部第一届教育教学开放活动周于2012年3月5日全面展开,2012年3月9日圆满结束。
这次教育教学开放活动周中,西藏部所有课堂全开放,同时安排了15节教学公开课,分别在上午第2、3节课展示,涵盖了语文、数学、英语、物理、思想品德、藏文、音乐、美术八个学科(其中数学、英语开展了西藏班教学的同课异构,思想品德课还开展汉藏同课异构活动),共有368人次(其中7人来自兄弟学校)参与观摩指导。
通过这次活动,展示了西藏部师生的风采,进一步提升了西藏部教育教学水平,特别是针对西藏班特点,对“有效课堂”的研究得到进一步深入,同时结合“汉藏学生心理问题对比研究”课题,对汉藏学生在课堂学习、作业设计和学习心理与方法等 方面进行了对比探究。
认真听讲
悉心指导
踊跃回答
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